В 2012-2013 учебном году Центр предоставляет детям образовательные услуги по четырем направлениям деятельности, 52 образовательным  программам (52 педагога д/образования) в 107 учебных группах:

художественно-эстетическое – 20 программ (38 %);

естественнонаучное –18 программ (35 %);

социально-педагогическое –  8 программ (15 %);

культурологическое – 6 программ (12 %).

 Художественно-эстетическое направление включает д/о по

ИЗО-искусству  - 4 детских объединения,

декоративно-прикладное искусство и ремесла - 5,

технологии - 2,

театральное искусство - 5,

хореографическое искусство – 3,

вокально-хоровое искусство – 1 детское объединение.

Естественнонаучное направление -  

информатика, компьютерная графика – 1 д/о,

интеллектуальные клубы – 7,

наука и техника – 2,

математика -1,

филология – 7,

экология и биология – 1.

Социально-педагогическое направление включает -

Школы дошколят – 2,

программы социально-психологической и социально-правовой адаптации – 4,

 основы безопасности жизнедеятельности – 2 детских объединения.

Культурологическое направление

краеведение – 6 детских объединений.

Направления работы Центра

          МБОУ ДОД «Центр творчества юных «Полет» работает по четырем направлениям деятельности и с момента основания (1992 г), осуществил 126 выпусков.

       Художественно-эстетическое направление - включает изучение основ театрального, хореографического, циркового, изобразительного, вокального, декоративно-прикладного искусств; их истории, традиций; участие в конкурсах, выставках, фестивалях искусств муниципального, краевого, регионального и российского уровней.

          Естественнонаучное направление - дает возможность глубже освоить какую-либо область науки: математику, биологию, химию, литературу, историю и т.д.; получить предпрофессиональную подготовку, принять участие в НОУ, конкурсах научно-исследовательских работ учащихся, предметных играх-конкурсах, интеллектуальных играх.

          Культурологическое- предусматривает расширение представлений о мировой и национальной культуре, воспитание уважения к памятникам истории и культуры, изучение обычаев, традиций «малой родины»; поисковая работа; оформление историко-краеведческих, военно- патриотических уголков и музеев; формирование духовно-нравственных и эстетических ценностей. 

     Социально-педагогическое- способствует развитию лидерских качеств, умения решать социально-значимые дела; адаптация к жизни в обществе- психологические и социальные клубы; индивидуальные занятия с детьми с особыми образовательными нуждами; школа дошколят; общественные объединения.